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AIが答えを出す時代に、何を教えるか。小平市の教育の未来を問う。
令和5年（2023年）12月定例会 一般質問「AI時代の教育について問う」レポート このレポートの要約 令和5年12月定例会では、生成AIが教育現場に本格的に入り込む前夜、「AI時代の教育」の在り方を議会で問いました。 文科省ガイドライン公表後の小平市の動向：2023年夏に国が生成AI利用の暫定ガイドラインを示したことを受け、小平市教育委員... -
デジタル時代の教育の最前線。学びをどう更新。
令和7年（2025年）3月定例会 一般質問「デジタル時代における教育のアップデートに向けて」レポート このレポートの要約 令和7年3月定例会では、2023年12月以来続けてきた「AI時代の教育」の問いを、改めて議会にぶつけました。 生成AI活用の進捗確認：教員研修は延べ約120人に実施。しかし全教員が対象ではなく、活用している学校は把握でき... -
NEXT GIGAに備えよ。教育DXの「次の一手」を議会で問う。
令和6年（2024年）9月定例会 一般質問「NEXT GIGAに向けた戦略的な教育DXの推進を」レポート このレポートの要約 1人1台端末が小・中学校に行き渡ったGIGAスクール構想。その「次」、NEXT GIGAに向けて、令和6年9月定例会で教育DXの現在地と課題を問いました。 ネットワーク整備の遅れ：文科省の推奨帯域400〜600Mbpsに対し、市内学校の実測... -
一人ひとりに合った学びを、小平市に。個別最適な教育への提言。
令和5年（2023年）6月定例会 一般質問「個別最適な学びの実現に向けた取組の推進を」レポート このレポートの要約 令和5年6月定例会では、GIGAスクール構想の「次」を見据え、個別最適な学びの実現を議会で問いました。 GIGAスクール構想の進捗と課題：1人1台端末が整備された一方、「配って終わり」になっていないか。2023年当時の小平市の... -
「教育で選ばれる」まちづくり。教員の働き方改革をどう進めるか。
【この記事の要約】 「教育で選ばれるまち」を実現するためには、先生たちが子どもたちと丁寧に向き合える環境づくりが不可欠です。小平市議会令和7年12月定例会、11月26日の一般質問では、教員の働き方改革を加速させるための3つの提言を行いました。 働き方改革に向けた計画の実効性確保：トップダウンではなく、現場教員の納得感を重視し...
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