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AIが答えを出す時代に、何を教えるか。小平市の教育の未来を問う。
令和5年（2023年）12月定例会 一般質問「AI時代の教育について問う」レポート このレポートの要約 令和5年12月定例会では、生成AIが教育現場に本格的に入り込む前夜、「AI時代の教育」の在り方を議会で問いました。 文科省ガイドライン公表後の小平市の動向：2023年夏に国が生成AI利用の暫定ガイドラインを示したことを受け、小平市教育委員... -
デジタル時代の教育の最前線。学びをどう更新。
令和7年（2025年）3月定例会 一般質問「デジタル時代における教育のアップデートに向けて」レポート このレポートの要約 令和7年3月定例会では、2023年12月以来続けてきた「AI時代の教育」の問いを、改めて議会にぶつけました。 生成AI活用の進捗確認：教員研修は延べ約120人に実施。しかし全教員が対象ではなく、活用している学校は把握でき... -
NEXT GIGAに備えよ。教育DXの「次の一手」を議会で問う。
令和6年（2024年）9月定例会 一般質問「NEXT GIGAに向けた戦略的な教育DXの推進を」レポート このレポートの要約 1人1台端末が小・中学校に行き渡ったGIGAスクール構想。その「次」、NEXT GIGAに向けて、令和6年9月定例会で教育DXの現在地と課題を問いました。 ネットワーク整備の遅れ：文科省の推奨帯域400〜600Mbpsに対し、市内学校の実測... -
一人ひとりに合った学びを、小平市に。個別最適な教育への提言。
令和5年（2023年）6月定例会 一般質問「個別最適な学びの実現に向けた取組の推進を」レポート このレポートの要約 令和5年6月定例会では、GIGAスクール構想の「次」を見据え、個別最適な学びの実現を議会で問いました。 GIGAスクール構想の進捗と課題：1人1台端末が整備された一方、「配って終わり」になっていないか。2023年当時の小平市の...
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